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    地勢坤(中國)教育訓練機構

    發(fā)布時(shí)間:2020-07-23 18:05:11      點(diǎn)擊次數:1035

    企業(yè)簡(jiǎn)介

    地勢坤(中國)教育機構成立于2005年,是一家致力于整合全球資源,進(jìn)行本土實(shí)踐,推動(dòng)組織健康可持續發(fā)展的企業(yè)管理顧問(wèn)公司。

    公司總部設在南京,徐州有一家子公司,是世界500強公司及組織部、宣傳部、國資委、工信廳、工商聯(lián)等政府部門(mén)重點(diǎn)扶持的創(chuàng )新型和科技型企業(yè)的首選戰略合作伙伴。

    業(yè)務(wù)助推組織三個(gè)階段的發(fā)展:

    一是學(xué)之道。從篩選到評估,從課前到課后,從設計到實(shí)施,從知識普及到技能提升,從專(zhuān)項課題研究到整體解決方案,全方位打造組織“學(xué)”環(huán)境,全面提升組織人才競爭力。

    二是傳承之道。提煉組織發(fā)展優(yōu)秀基因,強化組織核心能力建設,通過(guò)講師育成體系、行動(dòng)學(xué)習、教練技術(shù)(ICF)三大核心技術(shù),助力組織實(shí)現知識沉淀與傳承。

    三是基業(yè)長(cháng)青之道?;诮M織戰略發(fā)展需要,為組織建設關(guān)鍵崗位、發(fā)現關(guān)鍵人才、培養關(guān)鍵能力。從招聘到考核,系統優(yōu)化人力資源管理機制與流程,幫助組織建設企業(yè)大學(xué),培養優(yōu)秀人才。

    2005年3月,慧泉教育集團江蘇省分公司成立,成為地勢坤(中國)教育訓練機構的前身;

    2006年,南京分公司成立,和徐州分公司南北呼應,掀起培訓熱潮輻射全??;

    2007年7月,公司正式更名為地勢坤(中國)教育訓練機構;

    2009年,成為彼得· 德魯克管理學(xué)院江蘇教學(xué)中心;

    2013年,引進(jìn)哈佛商學(xué)在線(xiàn)和思酷移動(dòng)端學(xué)習,二者的引進(jìn)彌補了地勢坤網(wǎng)絡(luò )和移動(dòng)端培訓的空白,全方位打造企業(yè)“學(xué)”環(huán)境;公司開(kāi)始EAP業(yè)務(wù)(員工幫助計劃),幫助員工解決各種心理和行為問(wèn)題,提升企業(yè)效率;

    2015年,針對企業(yè)家身心健康,引進(jìn)國際頂級心理學(xué)大師版權課程比如美國史蒂芬·吉利根博士、英國天賦學(xué)院朱利安·羅素院長(cháng),奧南朵等大師的國際頂級工作坊;

    2016年,攜手國家發(fā)改委合作“國合耶魯”,幫助企業(yè)家更好樹(shù)立品牌,了解國家政策并從中獲益;

    2017年,被江蘇省經(jīng)信委評選為江蘇省產(chǎn)業(yè)人才示范培訓基地,也是徐州唯一一家獲選的培訓機構;

    2018年,榮獲國際服務(wù)質(zhì)量人才培訓基地暨國際認證考試中心。

    2019年,榮獲中國人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì )第六屆理事單位




    業(yè)務(wù)范圍

    一、彼得· 德魯克國際版權課程

    二、員工幫助計劃EAP項目

    三、TTT?xún)扔枎熡审w系

    四、精益生產(chǎn)訓練營(yíng)

    五、國和耶魯全球領(lǐng)導力培養計劃

    六、定位戰略

    七、企業(yè)家家庭關(guān)系顧問(wèn)

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    項目介紹

    ※彼得· 德魯克國際版權課程

    由“現代管理學(xué)之父”彼得· 德魯克親自參與設計,幫助學(xué)習者提升系統思考的能力,成為真正意義上的領(lǐng)導者,把正確的事做對,從而提升其個(gè)人和所在組織的績(jì)效。

    整套課程萃取了德魯克先生60多年的管理思想精髓,涵蓋了中基層、和高層管理者在管理實(shí)踐中可能遇到的各種挑戰的,包括:創(chuàng )新、領(lǐng)導力、企業(yè)戰略、目標管理與自我控制、盈利模式等等。

    項目精髓:

    管理自己——讓管理者做到卓有成效

    管理他人——提升管理者的領(lǐng)導力

    管理組織——使企業(yè)更具競爭力


    ※員工幫助計劃EAP項目

    員工幫助計劃是企業(yè)為員工設置的一套長(cháng)期的福利和身心健康支持項目,通過(guò)調整企業(yè)員工的個(gè)人狀態(tài)來(lái)提升組織績(jì)效。

    EAP項目通過(guò)心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、管理學(xué)、健康學(xué)等交叉學(xué)科,完善組織管理,提升全體員工的心理資本和幸福感,解決員工的個(gè)人困擾,幫助員工更好地工作與生活,使組織中的個(gè)人更為幸福、健康、高效,從而促進(jìn)組織績(jì)效的綜合性服務(wù)。

    地勢坤EAP中心,采用目前國際最流行的EAP服務(wù)理念和方法,通過(guò)專(zhuān)業(yè)人員對組織的診斷、建議和對員工及其直屬親人提供的專(zhuān)業(yè)指導、咨詢(xún),幫助員工及其家庭成員解決各種心理和行為問(wèn)題,提高員工個(gè)人績(jì)效和組織整體效能,幫助組織實(shí)現“強健組織,幸福員工”。


    ※TTT?xún)扔枎熡审w系

    專(zhuān)注于對TTT培訓的研究和實(shí)踐教學(xué)理論及技術(shù),將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)、演說(shuō)學(xué)等融匯貫通,打造最具科學(xué)性、實(shí)戰性的內訓師培訓課程!已得到了國內眾多知名企業(yè)、上市公司乃至世界500強的廣泛認同。

    讓老師教得好,讓學(xué)生愿意學(xué),開(kāi)創(chuàng )性提出“教學(xué)羅盤(pán)”教學(xué)模式,每階段均涉及內訓師表達技巧、課程開(kāi)發(fā)、授課技巧,逐級深入、逐步提升實(shí)戰技能,全面系統培養招之即來(lái)、來(lái)之能戰、戰之能勝的實(shí)戰派內訓師隊伍!


    ※精益生產(chǎn)訓練營(yíng)

    精益生產(chǎn)源自于豐田,不少企業(yè)都在效仿,但是真正學(xué)得精髓的卻寥寥無(wú)幾,那些眼花繚亂的精益工具和方法論層出不群,到底什么是真正的精益卻成為了霧里看花水中望月。

    能夠幫大家撥開(kāi)云霧看到精益生產(chǎn)模式如何真正的幫助企業(yè)獲利。通過(guò)用沙盤(pán)模擬一個(gè)貼近真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境,提煉和導入精益的核心工具,讓所有參與培訓的人都能夠親身體會(huì )導入精益生產(chǎn)的過(guò)程和好處。理解精益生產(chǎn)系統的基本概念,并且真正體會(huì )到精益工具背后與整個(gè)生產(chǎn)系統的整合,為企業(yè)的精益生產(chǎn)系統打造基礎的理論輸入。

    在系統性的知識講解中,穿插模擬,讓學(xué)員親自體會(huì )從無(wú)到有建立精益系統需要經(jīng)歷的過(guò)程,并看到每一階段導入之后的成果。


    ※國和耶魯全球領(lǐng)導力培養計劃

    是由國家發(fā)改委國合中心、耶魯大學(xué)管理學(xué)院、中科院虛擬經(jīng)濟與數據科學(xué)研究中心聯(lián)合主辦。以學(xué)習企業(yè)戰略如何適應和融入國家戰略為重點(diǎn),培養未來(lái)能執行國家戰略的領(lǐng)軍型企業(yè)。國家戰略制定者親自為企業(yè)家授課;依托國家發(fā)改委國合中心智庫平臺聚合政商學(xué)三界精英;學(xué)員企業(yè)組建產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟;企業(yè)戰略通過(guò)智庫+產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的平臺融入國家戰略

    1、國合耶魯以培養企業(yè)掌舵人為目標

    2、國合耶魯課程以宏觀(guān)政策、國家發(fā)展戰略解讀為主

    3、國合耶魯導師以戰略制定者為主

    4、國合耶魯學(xué)員90%+ 為企業(yè)家


    ※定位戰略

    隨著(zhù)商業(yè)競爭日益興起,在外部競爭中確立價(jià)值獨特的定位,再引入企業(yè)內部作為戰略核心,形成獨具的運營(yíng)活動(dòng)系統,成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的關(guān)鍵。商業(yè)中“定位”概念,最早于1969年由杰克·特勞特首次提出,指企業(yè)須在外部市場(chǎng)競爭中界定能被顧客接受的定位,再引領(lǐng)內部運營(yíng),使企業(yè)產(chǎn)生成果(產(chǎn)品和服務(wù))被顧客接受而轉為業(yè)績(jì)。

    成功案例最多的定位公司運營(yíng)總監親自授課;把握“擺脫價(jià)格戰,獲得定價(jià)權”的競爭之道;掌握“明晰戰略方向,贏(yíng)得同質(zhì)化競爭”的定位商戰思想。


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